Børnehuset Søndergården og Junibakken
-
Omgivelser
Børnehuset Søndergård ligger i Søndergårdsområdet, som er et nybygget kvarter med parceller og lejlighedsbyggeri.
Området byder på mange grønne arealer og adgang til vand i form af søer og vandhuller.
Fire teams
Vi er et stort børnehus med plads til 120 børn.
Institutionen er organiseret omkring fire teams, der danner base for en gruppe børn i alderen 0-5 år.
Et team er indrettet som to ”afdelinger” for henholdsvis de mindste og de største børn i teamet.
Læringsrum
Herudover er børnehuset udstyret med en række læringsrum samt en spisecafe, hvor de største børn dagen igennem kan spise deres mad.
Læringsrummene ligger i deres funktioner tæt op af en del af læringstemaerne. Der er således et sprogværksted, et grovværksted, et finmotorisk værksted samt et multirum til krop og bevægelse og andre pladskrævende aktiviteter.
Legeplads
Herudover er der en stor legeplads på 10.000m2 med nærlegeplads, cykelbane, bakker, ”mariehøneskov” samt et tilhørende naturværksted.
På legepladsen er der tillige et cirkustelt, der bruges til fælles anledninger, såsom bål og madlavning.
-
Den gode start
Den gode start i dagtilbuddet starter med, at familien får tilsendt et spørgeskema. Det sker cirka seks uger før, barnet skal starte i vuggestuen.
Cirka fire uger før start inviterer Sundhedsplejen jer til møde i den vuggestue, hvor barnet har fået plads.
Samtalen i vuggestuen tager blandt andet udgangspunkt i spørgeskemaet, som I har udfyldt. Derudover taler vi om dagligdagen i vuggestuen.
Tilflyttere
Vi tilbyder også tilflyttere en samtale i vuggestuen eller børnehaven inden start.
Her deltager Sundhedsplejen ikke, da familien typisk kommer fra en anden kommune.
-
Børnehave og vuggestue
Vi har plads til 120 børn, der er fordelt på fire teams.
Medarbejdere
Vi er i alt 24 medarbejdere i Søndergård Børnehus. Medarbejderne tæller 18 pædagoger, fem pædagogmedhjælpere og en pædagogstuderende.
Medarbejdergruppen er i vid udstrækning ansat ud fra særlige kompetencer, der på forskellig vis tilfører huset viden og kunnen, der kan bruges på tværs i huset og i forhold til husets muligheder.
Vi har desuden prioriteret at have medarbejderressourcer afsat til særlige pædagogiske områder. For eksempel udeliv og æstetiske læreprocesser.
-
Junibakken
Junibakken er et dagtilbud målrettet børn med autisme spektrum forstyrrelser (ASF) og børn med lignende udviklingsmæssige behov. Tilbuddet er forankret i Dagtilbudsloven §4, stk. 2, hvor dagtilbud skal tilrettelægges, så de også tilgodeser børn med behov for en særlig pædagogisk indsats.
I Junibakken møder børnene en hverdag præget af tryghed, nærvær og tydelige rammer.
Det pædagogiske arbejde tager udgangspunkt i både det enkelte barns forudsætninger og i de fællesskaber og læringsmiljøer, barnet indgår i. Gennem leg, aktiviteter, rutiner og relationer arbejdes der med at skabe deltagelsesmuligheder, trivsel og udvikling for alle børn.Et centralt fokus er børnefællesskaberne. Der arbejdes aktivt med at støtte børn i at blive en del af fællesskabet, udvikle sociale kompetencer og opleve, at de hører til. Pædagogerne er tæt på børnenes lege og relationer og hjælper med at skabe inkluderende fællesskaber, hvormed alle børn gives mulighed for deltagelse og oplever at have en plads.
Junibakken er en mindre børnegruppe, der er fordelt i 3 grupper med mellem 6-8 børn i hver gruppe.
Forældresamarbejde
Samarbejdet med forældrene vægtes højt. Junibakken lægger vægt på åben dialog, gensidig tillid og et fælles ansvar for barnets trivsel og udvikling. Forældrene betragtes som centrale samarbejdspartnere, hvor et tæt samarbejde muliggør et helhedsorienteret perspektiv på barnet. Dette skaber gode forudsætninger for, at indsatser og tilgange, som fungerer i børnehaven, kan overføres til hjemmet og tilsvarende at erfaringer fra hjemmet kan understøtte barnets trivsel i børnehaven.
Junibakken stræber efter at skabe et dagtilbud, hvor både børn og voksne føler sig velkomne.Bag hverdagen ligger et fagligt funderet pædagogisk arbejde, hvor pædagogerne løbende reflekterer over praksis og udvikler kvaliteten i det pædagogiske arbejde. Ledelsen arbejder med at understøtte faglig refleksion, fælles retning og udvikling af praksis til gavn for børnene.
Junibakken arbejder for at skabe et dagtilbud, hvor børn og familier mødes med nærvær, respekt og stærke fællesskaber.
